四川：用“大美育全浸润”理念育英才

量尺寸、织毛衣，师生家长齐帮忙……近日，四川省成都市茶店子小学周边成了一处热门的市民“打卡地”。原来，在该校的劳动艺术课程节中，师生们历时一个月为校内外的90余棵大树“穿”上毛衣，这些毛衣五彩缤纷，充满童趣，在冬日暖阳里成为一道亮丽的风景线。这是成都市将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化以美育人的生动写照，也是四川各市州积极开展美育实践的缩影。

四川省明确提出“大美育、全浸润”工作理念和“345”工作目标——实现学生、教师、学校3个层面的全浸润，艺术课程、美育社团、师资培养、校园文化建设4个方面的全覆盖，着力在美育课程、教研科研、资源整合、数字化赋能、乡村美育5个方面的成效提升。

过去的2024年，四川省以教学改革为引领，建立了“美育浸润”主课堂、大课堂、名课堂和微课堂4类课堂。通过3类培训强化领导干部、骨干教师美育素养，建设美育名师工作室及美育成长共同体，形成雁阵培养模式。

下一步，四川将紧紧围绕立德树人根本任务，继续推进全面实施学校美育浸润行动，持续加强教学改革、资源开发、品牌建设、示范引领、人才培养等，促进学生全面发展。