贵州省小学语文陈美和乡村名师工作室成功开展“先教后学当堂训练”教学研讨活动
聚焦语文课堂，关注生本教育
聚焦语文课堂，关注生本教育
――贵州省小学语文陈美和乡村名师工作室成功开展“先教后学当堂训练”教学研讨活动
（西部门户网 通讯员 陈洁）为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，以“立足前沿、实践探索、互助交流，共同发展”为核心，根据《省教育厅办公室关于设立省级乡村名师工作室的通知》(黔教办师[2016] 88号)及《市教育局关于开展2022年上半年名师工作室活动安排的通知》等文件精神，于2022年4月29日，贵州省小学语文陈美和乡村名师工作室“先学后教，当堂训练”教学模式研讨活动在沿河县后坪乡中心完小顺利举行，乡教育管理中心领导、工作室成员和学员及后坪完小全体语文教师40多人参加了此次研讨活动。
研讨活动分三部分进行：课堂教学、评课议课、专题讲座。
首先，是课堂教学。活动分别由来自不同学校的五位教师执教，板场镇第一完小冉丽婷老师执教三年级《海底世界》，沿河县第六完小邓丽老师执教四年级《小英雄雨来》，新景镇中心完小田茂文老师执教六年级《两小儿辩日》，中寨镇中心完小吴生权、后坪乡中心完小侯丽莎两位老师“同课异构”执教五年级《田忌赛马》。五位教师围绕小学语文学科“生本教育”的理念、演绎了“先学后教，当堂训练”的教学艺术，让观摩者意犹未尽，感受深切。
接着，是评课议课。活动采取执教老师先说课及教学反思，然后逐一评课。活动中，工作室主持人及四位成员都分别对五位学员教师的课堂教学进行了精彩点评并针对课堂上的一些细节处理提出了中肯的建议，勉励各位教师要加强理论知识的学习，不断提升专业化水平。同时，评课中每位听课老师也积极发言，毫不掩饰地对课堂亮点给予赞赏，真诚地给出还需改进的地方。一次又一次的评议与讨论，碰撞出语文教学中灿烂的花火，也研讨出团队浓浓的教研氛围。
随后，是县级骨干教师、全县优秀教师、塘坝完小张征老师对本次活动作《亦谈 “先学后教，当堂训练”课堂教学模式》专题讲座。他强调说：教师的责任不在教，而在引导学生学。只有课堂真正做到“先学后教，以学定教，以教导学”，才能取得最佳的教学效果。
最后，工作室主持人陈美和对活动作总结。他结合当前基础教育的实际，与参会学员及后坪完小全体语文老师进行了沟通和交流，充分阐述了这次名师工作室开展教学研讨活动的重要意义，活动以“先学后教，当堂训练”为主题，旨在聚焦语文课堂，关注生本教育。工作室将积极创设条件，为各成员、学员提供广阔的展示与交流平台，要求大家要充分发挥团队的资源优势，努力将研修成果在各学校进行实践交流、推广应用，让沿河县小学语文教学质量更上一层楼。
